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經典誦讀在小學語文教學中的實施策略研究

來源:核心期刊咨詢網位置:教育論文時間:2020-06-11 10:0012

  摘要:近幾年,隨著本國優秀傳統文化的不斷推廣,經典文學的傳承和教育也逐漸吸引了越來越多的目光。小學時期正是讓孩子們認識本國經典文學并逐漸愛上它的最佳時期,但經典文學的學習是一個漫長的過程,首先需要讓孩子們對經典文學產生初步了解并領略到其中的美感,然后才可能讓他們逐漸愛上并積極學習經典文學。在這個過程中始終都離不開誦讀經典文學的活動,本文就對此在小學語文教學過程中使用的具體辦法進行探討。

  關鍵詞:經典誦讀;小學語文;教學策略
 

小學語文教育

  眾所周知,本國有著五千年的歷史而本國優秀的傳統經典更是一門很大的學問有著博大精深的內容,而且流傳至今的經典文章都經受住了歷史的洗禮,是本國歷代先賢的智慧結晶,因此值得我們對此珍惜和重視。所以在小學時期就讓學生們學習并誦讀經典文章,可以讓學生們日后的學習和發展產生積極影響。與此同時,在本國現階段的語文教學中融入經典著作誦讀存在著一些無法避免的問題,所以我們針對這些問題進行研究,找出最合適的方法。

  1 在小學語文教學過程中融入經典著作誦讀的重要意義

  1.1能夠幫助小學的學生們提高學習漢字的能力

  漢字的教學是在本國小學時期的語文教學過程中最重要的教學內容之一,而且隨著本國課程革新和學生素質教育工作的深入展開,小學時期的學生們的漢字學習情況被人們越來越重視,但是目前在本國小學語文課本中生字的數量比較少,這就導致課本和學生們的認字水平產生脫節。在傳統的經典著作中如《論語》《百家姓》等都有著大量的生字而且這些生字的質量都比較高,可以幫助小學時期的學生們提高對于生字的學習能力,同時還能夠讓他們以后在更高年級中學習生僻字和通假字的時候更加輕松。

  1.2可以讓小學生們通過誦讀經典著作陶冶情操

  讓學生們在學校中接受教育的根本目的就是讓他們通過學習成為社會所需要的身心健康的人才,而誦讀并學習經典文章有著很好的培養學生們情操的作用。比如,讓學生們誦讀《蘇武牧羊》和《過零丁洋》等經典文章再加上老師正確的講解和引導就可以讓學生們從小就產生愛國和報效祖國的意愿,而誦讀《龜雖壽》這種勵志類的經典文章則可以讓學生們明白立志高遠的重要性。在小學中讓學生們進行經典文章誦讀可以陶冶他們的情操并幫助他們從小就立下更加高遠的志愿。

  2 在小學語文教學過程中加入經典誦讀的具體方法

  2.1使經典文章誦讀趨于多元化

  在實際教學的過程中要想在小學語文課程的教學過程中充分發揮出經典文章誦讀的長處和作用就必須讓學生們閱讀的經典文章趨于多元化,同時老師還可以在學生們誦讀這些經典文章的時候向他們講解一下文章中典故故事以及主人公的生平事跡。比如,學生們在誦讀《過零丁洋》這首古詩的時候老師就可以向同學們講一下作者在南宋末年和元軍作戰以及戰敗被俘后在獄中仍然保持斗爭的故事,講一下作者那個時代國家所面對的危機,讓同學們了解完這些之后再誦讀這篇表現出作者英雄氣概的文章效果就會好很多,同時老師在向同學們講解經典文章作者生平故事的時候還可以簡單的提一下其他主題相似的文章和故事。只有這樣才能讓本來枯燥的經典文章誦讀變得有趣起來,讓學生們更加積極地去尋找他們感興趣的經典文章,讓他們在誦讀這些文章的時候變得快樂。

  2.2根據學生們年級的不同來采取不同的經典誦讀教學方法

  對于小學這個時期的學生們來說,三年級和四年級是一個重要的轉折時期,這個時期之前的學生們年紀比較小,他們的思考方式僅存在于事物的表面,一般情況下只能看到事物表面所展示出來的東西,而這個時期之后的學生們的思考方式就會逐漸變得復雜,開始對于一些事物更深層次的內涵進行探索和思考。所以,小學老師在對這兩個時期的學生們進行經典文章誦讀教學的時候應該采取不一樣的教學方式,讓每個時期的學生們的思維特點都能夠被充分利用,使經典文章誦讀在小學語文教學中發揮出最大的作用。

  2.3在學校中制造出更加好的經典文章誦讀氣氛

  學校對于學生們來說相當于是第二個家,學校是他們學習和生活的主要地方,在學校中有一個完美的學習環境不僅可以讓學生們在校園里保持積極向上的學習態度,還可以給予他們一個誦讀經典文章的良好環境。事實證明,學生們在進行經典文章誦讀的時候如果處在一個充滿誦讀氣氛的環境中可以讓他們更加認真的進行經典文章誦讀。因此,我們可以盡量在學校中為他們制造出良好的經典文章誦讀氣氛,比如在班級內舉行一些經典文章誦讀比賽,來讓校園中的經典文章誦讀氛圍逐漸形成。

  3 結束語

  總的來說,在小學語文的教學過程中加入經典文章誦讀可以幫助這個時期的學生們陶冶情操,提升他們學習生字的能力水平,更可以幫助本國優秀的傳統文化進行傳承和發展。同時在具體進行經典誦讀教學的時候老師要根據每個時期學生們不同的特點進行教學,讓他們可以更好地誦讀經典文章。

  參考文獻

  [1]朱文靜.經典誦讀在小學語文教學中的實施策略探討[J].讀與寫(上,下旬),2016(5):62-63.

  [2]王嵐.淺談國學經典誦讀在小學語文教學中的實施策略[J].作文成功之路(上旬),2017(11):66.

  [3]劉天翔.經典誦讀在小學語文教學中的實施策略分析[J].西部素質教育,2017(7):254.

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